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ich würd dich ja fragen was das bedeutet, aber da ich weiß, dass du die Deutsche Sprache nur mangelhaft beherrschst, lass ichs lieber um etwaige Brüskierungen zu vermeiden.
ich würd dich ja fragen was das bedeutet, aber da ich weiß, dass du die Deutsche Sprache nur mangelhaft beherrschst, lass ichs lieber um etwaige Brüskierungen zu vermeiden.
Mir haben diese Umgangsformen geholfen. Hab mich nie fremd gefühlt, und hatte die gleichen Chancen. Ich lerne sogar von der Tochter einer türkischen Familie, der ich in Mathe helfe, step by step Türkisch, im Tausch, brauche mir nicht zu gönnerhaft vorkommen, das Mädchen gewinnt an Selbstbewußtsein und Selbstwert.
Und man kann für alles das Gegenteil aufzeigen, mit Schlagworten auffahren, Zeitgeist pflegen und hegen. Ich finde wichtig, daß man sich vernünftig sachlich überlegt, was sinnvoller ist.
Das hab ich auch mit türkischer Familie so erfahren,
nur ist das etwas anderes, als das wofür du "hier" plädierst.
Lehrer: Warum bist du so still?
Schüler: Ich darf doch nichts sagen!
Lehrer: Natürlich, nur halt deutsch reden.
Schüler: Ich will aber nicht, dass "DER" das auch versteht.
Das hab ich auch mit türkischer Familie so erfahren,
nur ist das etwas anderes, als das wofür du "hier" plädierst.
Lehrer: Warum bist du so still?
Schüler: Ich darf doch nichts sagen!
Lehrer: Natürlich, nur halt deutsch reden.
Schüler: Ich will aber nicht, dass "DER" das auch versteht.
Kommt doch drauf an, "worum" es geht. Dein Plädieren geht im Ergebnis soweit,
dass man in Schule, ob Unterricht oder nicht, nur noch schulischen Inhalt zu kommunizieren hat.
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