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**Mina**
Guest
Kommt immer drauf an, wie man Sexualpädagogik gestaltet. Es gab da tatsächlich schon - in meinen Augen sehr bedenkliche - Ansätze, und zwar Methoden, wonach man mit Kindern eine Art "Selbstbefriedigung" in der Gruppe als "Spiel" betreiben wollte usw. So was hat einfach in ner Erwachsenen-Kind-Schulgruppe nix verloren.
(Und nein, ich bin kein radikaler Christ oder so
, hab bloß selbst das ein oder andere Pädagogikseminar besucht usw. und finde, man sollte schon ein bissl aufm Boden bleiben - gerade bei Kindern.)Ach so: Feminismus und Maskulinismus finde ich im Kampf für "Gleichstellung" hierzulande nicht mehr sinnvoll, weil es geschlechtsbezogen ist und das bedeutet für mich eher Spaltung.
Ich bin für Emanzipation - ganz gleich welchen Geschlechts man angehört. Und vor allem für gegenseitiges Verständnis anstelle von sich gegenseitig irgendwelche Pauschalisierungen vorzuhalten. Zumal es ja auch im Feminismus dermaßen viele Strömungen gibt, dass selbst diese sich wie Tag und Nacht in ihren Ansichten und Zielen unterscheiden können - was dann auch schon mal zu neuen Konflikten (u.a. mit Trans Personen) führt. Finde ich schade. Weil irgendwie müssen wir ja so oder so alle miteinander auskommen, egal welches Geschlecht wir haben (oder welches Geschlecht vor uns steht)
Ach so und der "Ekel", äh ... Ich hoffe, das sieht die Pädagogin in der Praxis differenzierter. In meiner Jugend gabs von Mädls UND Jungs in der Klasse oft ein "Wäääh", "Bäääh" usw., wenn wir uns so seltsame Aufklärungsfilme angucken mussten - egal ob männliches oder weibliches Geschlechtsorgan, und da oft einfach nur, um vor den Erwachsenen irgendwie nicht zugeben zu müssen, dass alles nicht so "Bäh" ist, oder weil es irgendwie witzig war, den Lehrer mit Sprüchen und Zwischenrufen zu ärgern usw.
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