Ok, erstmal danke für eure vielen Antworten.
Die Verbindung aus "immer ein Buch nach dem anderen" und "Wissen wiederholt sich" hat mir interessanter Weise folgende Erkenntnis geliefert: Genau so wenig wie Zeit linear ist, ist der Prozess des Lernens linear (er verläuft ja als Prozess innerhalb der Zeit). Wissen das sich beim Lernen "wiederholt", überschneidet sich also eigentlich mehr.
Das Gefühl, "zu wenig Zeit" zu haben (für was auch immer) ist daher in einer Differenz zwischen (innerer) Erwartung und der Intensität weltlicher Erfahrung begründet. Die Intensität ist dabei die "andere" Dimension des Erlebens - quasi der Durchmesser des Zeitflusses. Versucht man mehr Erfahrung reinzustopfen, als der Durchmesser hergibt, muss man auf die zeitliche Dimension ausweichen. Sprich, die Zeit verläuft im Verhältnis zum Erleben schneller.
Ich habe auch schon ein paar Bücher, die auf eine Stärkung des Jetzt-Bewusstseins aus sind - von Chögyal Namkhai Norbu - mit denen werde ich anfangen!
Von daher, danke für eure, wenn auch indirekte, Hilfe.
Die Verbindung aus "immer ein Buch nach dem anderen" und "Wissen wiederholt sich" hat mir interessanter Weise folgende Erkenntnis geliefert: Genau so wenig wie Zeit linear ist, ist der Prozess des Lernens linear (er verläuft ja als Prozess innerhalb der Zeit). Wissen das sich beim Lernen "wiederholt", überschneidet sich also eigentlich mehr.
Das Gefühl, "zu wenig Zeit" zu haben (für was auch immer) ist daher in einer Differenz zwischen (innerer) Erwartung und der Intensität weltlicher Erfahrung begründet. Die Intensität ist dabei die "andere" Dimension des Erlebens - quasi der Durchmesser des Zeitflusses. Versucht man mehr Erfahrung reinzustopfen, als der Durchmesser hergibt, muss man auf die zeitliche Dimension ausweichen. Sprich, die Zeit verläuft im Verhältnis zum Erleben schneller.
Ich habe auch schon ein paar Bücher, die auf eine Stärkung des Jetzt-Bewusstseins aus sind - von Chögyal Namkhai Norbu - mit denen werde ich anfangen!
Von daher, danke für eure, wenn auch indirekte, Hilfe.

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