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maria45
Guest
da ist was dran. "Erleuchtete" kochen auch nur mit Egowasser.
Erleuchtete hingegen sind in ihrer Struktur naturgegebenerweise überhaupt nicht von Nichterleuchteten beurteilbar oder einschätzbar.
Wenn es überhaupt so etwas gibt wie "Gott" und Erleuchtete, dann ist eine der Eigenschaften von Erleuchtung eine unmittelbare bewusste Teilhabe an dem, was "Gott" ist, also an allen seinen Eigenschaften.
Wer also meint, er könne jemanden beurteilen, der erleuchtet ist, der meint quasi gleichzeitig, er könne Gott beurteilen. Um jemanden wirklich beurteilen zu können, muss man jedoch mindestens ranggleich mit ihm sein.
Was man also beurteilen kann und auch sollte ist das Verhalten sogenannter Erleuchteter. Beispiel:
Das Charakteristikum, selbst absolut einzigartig mit einer bestimmten Fähigkeit zu sein, ist so etwas. Jemand, der erleuchtet ist, streicht keine einzigartigen Fähigkeiten heraus, jedenfalls nicht ernsthaft...
In jedem Menschen steckt das gesamte Potential, deshalb gibt es nie nur "den einen", der eine bestimmte Konfiguration dieses Potentials verkörpert.
Es ist nicht derjenige ein Meister, der viele Schüler hat, sondern Meisterschaft wird darin gemessen wieviele seiner Schüler zu Meistern wurden. Und genau damit verlieren jegliche Eigenschaften des Meisters ihre Einzigartigkeit.
das ist kein Kriterium. Wenn zwei das Gleiche tun, ist es noch lange nicht dasselbe. Es mag nach außen hin auf den ersten Blick kein Unterschied zwischen einer Orgie und sexualmagischen Praktiken zu erkennen sein... jedoch in der Wirkung unterscheiden sie sich gewaltig.
und wieder, wenn zwei das Gleiche tun...
es geht um die Früchte. Was kommt am Ende dabei heraus? Nicht die Blätter des Baumes, also das zunächst Beobachtbare, sondern wenn die Früchte reifen, was für Früchte sind es?
Jeder spirituelle Weg führt in die Freude, in Frieden, in Liebe, in Barmherzigkeit, in Langmütigkeit, in Freiheit von Ängsten, in Lebendigkeit, Lebensmut, und breitet dies um sich herum aus.
das mag für "Erleuchtete" gelten, weil sie die WissbeGIER ihrer falschen Schüler bedienen wollen.
Es geht nicht darum, mehr zu wissen. Es geht eher darum, das, was an selbstbeschränkenden Annahmen da ist, an falschem "Wissen", gezielt abzubauen. Und das ganze, ohne dass das Gebäude der Persönlichkeit zerstört und lebensuntüchtig gemacht wird.
Eine Art spirituelles Mikado. Nimm dies Stäbchen weg, aber schau, dass der Rest unverändert bleibt.
Der falsche Schüler unterscheidet sich vom wahren Schüler nur dadurch, wie er reagiert. Er hat einen freien Willen und kann das Wegnehmen annehmen oder aus dem Ego heraus reagieren und gleich zwei oder drei neue Stäbchen auf den Haufen dazuwerfen...
auch das ist eine Darstellung, die aus dem Verständnis von "Erleuchtung" stammt. Ein Erleuchteter wird keine Schüler einwerben für sich. Es ist eher schlimm, Schüler zu haben. Deshalb wird ein Erleuchteter nie um Schüler von anderen Lehrern konkurrieren. Wer Angst hat, Fehler zuzugeben und dass Schüler davonlaufen, der ist noch mitten in der Dunkelheit befangen.
Es ist eher so, dass es auf dem spirituellen Weg zahlreiche kleinere und größere "Tests" gibt... und bei jedem Test kann ein Schüler so grandios durchfallen, dass er er einfach davonrennt... nur um im nächsten Leben dort einmal weiterzumachen wo er diesmal scheiterte.
und noch ein Beispiel aus der "Erleuchteten"-Welt. Unterwerfung ist keine Forderung, die ein Erleuchteter an einen Schüler stellen wird. Es gibt zwei charakteristische energetische Strukturen, einmal von "Erleuchteten" bzw. falschen Gurus und einmal von Erleuchteten.
Ein falscher Guru wird seine zu ihm passenden falschen Schüler an sich binden wie eine Sonne ihre Planeten. Die Sonne leuchtet, und die Planeten müssen das geborgte Licht der Sonne reflektieren...
Es ist die Struktur einer Null mit einem Punkt darin. Der Punkt ist die Sonne, die "Eins", der leere Kreis darum der Schüler, der um den Guru herumeiert.
Wahre Lehrer und wahre Schüler haben eine energetische Struktur, die einer Acht ähnelt. Zwei Kreise, zwei Punkte, und die Kreise berühren sich. An dem Berührungspunkt entsteht Austausch, der Meister "lernt" vom Schüler und der Schüler lernt vom Meister. Der Freie Wille wird hoch geachtet. Der Schüler kann an jedem Punkt das Verhältnis beenden ohne jegliche Schwierigkeit. Das "lernen" des Meisters ist ein anderes als das des Schülers. Deshalb gibt es grundlegende Unterschiede zwischen Schülern, die von einander gegenseitig lernen, und der Art von Austausch, wie sie in einer Meister-Schüler-Beziehung stattfindet.
